Infantil.
3 años.
ÁREAS: Lenguajes: comunicación y representación y Conocimiento del Entorno:
Esta semana hemos organizado un conjunto de actividades con motivo del Día Internacional del Libro, que se celebra el jueves 23 de abril.
1- Visualizar el cuento “La oruga glotona” y hacer preguntas de comprensión: ¿cuántos días tiene una semana?, ¿cuáles son?, lo que comió cada día y su cantidad, etc.
2- En un folio escribir LA ORUGA GLOTONA (rodeen y cuenten las vocales) y dibujar una oruga para que la pinten con pintura o ceras.
3- En un folio escribir los días de la semana en mayúscula (rodeen y cuenten las vocales) y al lado lo que comió cada día para que lo coloreen y pongan la cantidad. Les adjuntamos un modelo e imágenes como ejemplo.
4- Dibujar una mariposa para que la pinten con los dedos. Utilicen y mezclen pinturas de diferentes colores. Quienes no tengan pinturas pueden pintarla con ceras de diferentes colores.
5- Manualidad de la oruga glotona. Les dejamos como ejemplo dos modelos.
6- Marcador de libros en un folio o cartulina. Les mostramos varios ejemplos.
7- ACTIVIDAD OPCIONAL para los más atrevidos/as. El niño/a, solo o junto a la familia, contará el cuento que más le guste. Para ello pueden apoyarse en un libro. Esta actividad puede ser divertida y les dejará un bonito recuerdo.
Nos encantaría que se grabasen y nos compartieran el vídeo para ver esas caritas que tanto echamos de menos.
ÁREA: Inglés:
1- -Contar hasta el número 5 con la canción “Five little ducks” y realizar actividades relacionadas con la canción.
ÁREA: Psicomotricidad:
1- Trabajar ejercicios de relajación. Partiremos de un cuento motor: "Los astronautas del espacio interior".
ÁREA: Religión.
1- Escuchar la historia cantada de una de las parábolas de Jesús: "El buen Samaritano". Parábola son las historias que contaba Jesús a toda la gente que le escuchaba.
4 años.
ÁREA: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal:
RUTINAS DE LA SEMANA: cada día de la semana trataremos de llevar a cabo esta pequeña rutina. Qué día es de la semana, búscalo en el calendario, con ayuda de la familia. Repasa los días de la semana. ¿En qué mes estamos? ¿En qué estación del año estamos? Cómo está el día: soleado, nublado, con viento, lluvioso, etc.
-“YOGA CON ANIMALES": visualizaremos y realizaremos posturas de yoga siguiendo el vídeo.
-“ZUMBA en familia”: dedicaremos un tiempo a bailar con el vídeo que les he propuesto, ya sea en familia o solos, siguiendo los pasos con el cuerpo.
ÁREA: Lenguajes: comunicación y representación:
-“LEOTOLDA”: escucharemos y vemos el vídeo-cuento y realizaremos un dibujo de lo que más nos ha gustado del cuento, además de hacerles preguntas a los niños/as sobre el cuento para saber si lo ha entendido.
-“23 de abril DIA DEL LIBRO”: realizaremos con un folio en vertical doblado a la mitad un marcador de libro, podemos hacerlo con la estampación de nuestras manos, pegarle todos los materiales que deseemos etc.
- HABLAMOS CON LA LETRA “A”: por ejemplo, para decir “hormiga” decimos “harmaga”, “camisa”- “camasa”; “libro”-“labra”; y así con todas las palabras que quieras.
- REINA A. Escucha la canción y busca por casa objetos que tengan la letra A.
ÁREA: Conocimiento del Entorno:
-“AGRUPAMOS figuras geométricas”: el niño tras indicarle trae cosas que tengan la forma de (circulo, cuadrado, etc.) deberá de agrupar los objetos por forma geométrica. Todos los círculos juntos, todos los cuadrados, etc.
-“BINGO DE COLORES”: realizaremos en folios tarjetas de bingos pero con colores, en cada cuadro habrá pintado un color y haremos tarjetas más pequeñas para ir sacando los colores que tendremos que tachar con una piedra, garbanzo, etc., jugaremos en familia. Los premios pueden ser, un trocito de chocolate, bailar una música en familia, sacarse un selfie, etc.
- PAISAJES: elabora cuadrados, triángulos y círculos con trocitos de espaguetis o palillo o trocitos de palos. Puedes realizar un pequeño paisaje: una casa (triángulo es el tejado, el cuadrado es la parte inferior de la casa, y el círculo puede ser una ventana) ¡Anímate a realizar otros paisajes!
ÁREA: Psicomotricidad:
En este enlace vas a trabajar ejercicios de relajación. Partiremos de un cuento motor:"Los astronautas del espacio interior". Deseo que te guste y lo disfrutes en familia.
Abracitos virtuales.
ÁREA: Religión:
-En el siguiente enlace puedes escuchar la historia cantada de una de las parábolas de Jesús: “El buen Samaritano”. Parábola son las historias que contaba Jesús a toda la gente que le escuchaba. Espero que te guste. Dibuja la persona que ayuda al herido.
Un gran abrazo.
ÁREA: Inglés:
-Contar hasta el número 5 con la canción “Five little ducks” y actividades relacionadas con la canción.
Queridas FAMILIAS:
Esperamos que todo vaya bien, cada día, es un día menos para volver al cole y disfrutar de la rutina por fin...pero les pedimos que se pongan en contacto por nuestro correo electrónico, con una breve frase de lo que se está trabajando en casa, ya que no sabemos nada de los niños/as desde Marzo.
Los echamos mucho de menos, no duden en escribirnos al correo, para sentirnos un poco más fiables de esta situación que estamos atravesando y que sabemos que pronto acabará. Un beso enorme, las maestras.
CECILIA: cecilogop@hotmail.com LOLI: mariadoloreslh@gmail.com
¡GRACIAS Y MUCHOS ABRAZOS!
5 años.
ÁREA: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal:
1. RUTINAS DE LA SEMANA:
Cada día de la semana trataremos de llevar a cabo esta pequeña rutina. Puedes tener preparada una libreta.
¿Qué día es de la semana? Búscalo en el calendario, con ayuda de la familia. En un folio o libreta escribir la fecha larga (Lunes, 20 de marzo de 2020) y al lado la fecha corta (20-4- 2020) y leerlas. Puedes escribirlo en mayúscula o en minúscula.
Observar el tiempo, y dibujarlo debajo de la fecha. Al lado del dibujo escribimos la palabra (soleado, nublado, lluvioso...).
¿Cómo te sientes hoy? Recuerda el cuento de “El Monstruo de Colores”. Debajo dibújate cómo te sientes. Y escribes: “Hoy estoy contento, triste, enfadado....” Puedes hacerlo en mayúscula y en minúscula.
Repasa los días de la semana. ¿En qué mes estamos? ¿En qué estación del año estamos?
2. EL RATONCITO PÉREZ. Mira en el cuento qué le ocurre a Marta. Hablar en casa de lo importante de lavarse los dientes todos los días.
ÁREA: Conocimiento del Entorno:
1. EL VULCANÓLOGO. Vamos a recordar la profesión del vulcanólogo, que es el encargado del estudio de los volcanes. ¿Qué cosas hace y qué materiales utiliza en su profesión? Después haces un listado de las herramientas o instrumentos que utiliza el vulcanólogo y el dibujo de los mismos.
2. LOS VOLCANES. Vamos a ver los siguientes vídeos sobre los volcanes: "El club de Raimundo y Facundo" y "Viaje al Arenal".
3. SERIES. Escribe la serie de números del 1 al 9, realizando la grafía del número correctamente. Y escribir la serie de forma descendente del 9 al 1, memorizando el orden. Para ello te puedes ayudar del cuento “¿A QUÉ SABE LA LUNA? Si ya ienes los personajes del cuento pintados y recortados de la actividad anterior, coloca los animales por orden, y vas diciendo los números ordinales: primero la tortuga, segundo el elefante, tercero la jirafa,... y así hasta llegar a la LUNA.
ÁREA: Lenguajes: comunicación y representación:
1. ACTIVIDAD DE RUTINA: esta semana repasamos las vocales, tanto en mayúscula como en minúscula. Una vocal para cada día.
Escucha los cuentos y las canciones de las vocales en el ENLACE. A continuación, en un folio, escribe palabras que empiecen por cada vocal (ejemplo: letra A: amapola, aro, almendra, etc.) Realiza el dibujo de cada palabra y píntalo.
¡Recuerda!, trabaja una vocal cada día (lunes letra A, martes letra E, etc.)
2. “DÍA DEL LIBRO”. En esta semana el jueves 23 es el DÍA DEL LIBRO. Vamos a ver y escuchar el cuento “¿A QUÉ SABE LA LUNA?” Después de escucharlo, en casa te harán preguntas sobre el cuento. Tendrás que recordar el orden de los animales que querían tocar la luna: primero vino la tortuga, el segundo el elefante... y así hasta el último. Seguidamente harás un dibujo de cada animal, píntalos, recórtalos y guárdalos, porque los necesitarás para otras actividades.
3. HABLAMOS CON LAS VOCALES: es un juego muy divertido. Se trata de decir palabras con la misma vocal. Por ejemplo, con la vocal A, “hormiga” decimos “harmaga”, “camisa”- “camasa”; “libro”-“labra”; y así con todas las palabras que quieras. Hazlo con el resto de las vocales.
ÁREA: Psicomotricidad:
En este enlace vas a trabajar ejercicios de relajación. Partiremos de un cuento motor:"Los astronautas del espacio interior".
Deseo que te guste y lo disfrutes en familia.
Abracitos virtuales.
ÁREA: Religión:
En el siguiente enlace puedes escuchar la historia cantada de una de las parábolas de Jesús: “El buen Samaritano”. Parábola son las historias que contaba Jesús a toda la gente que le escuchaba.
Espero que te guste. Dibuja a la persona que ayuda al herido y escribe su nombre.
Un gran abrazo.
ÁREA: Inglés:
Contar hasta el número 5 con la canción “Five little ducks” y actividades relacionadas con la canción.
Queridas FAMILIAS:
Esperamos que todo vaya bien, cada día, es un día menos para volver al cole y disfrutar de la rutina por fin... Les pedimos que se pongan en contacto por nuestro correo electrónico, con una breve frase de lo que se está trabajando en casa, ya que no sabemos nada de los niños/as desde Marzo.
Los echamos mucho de menos, no duden en escribirnos al correo, para sentirnos un poco más fiables de esta situación que estamos atravesando y que sabemos que pronto acabará.
Un beso enorme, las maestras.
CECILIA: cecilogop@hotmail.com
CARMEN ROSA: carmenrosaguillermo@hotmail.com