Infantil.
3 años.
ÁREAS: Lenguajes: comunicación y representación y Conocimiento del Entorno:
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Le comentamos a los niños/as que el 30 de mayo se celebra el Día de Canarias, una fiesta cultural que apuesta por la identidad canaria, con actos en los que se participa con trajes tradicionales, música folclórica, juegos tradicionales y demostración de su rica gastronomía.
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1- Es hora de saber lo que han aprendido durante estas semanas. Para ello, le haremos preguntas del tipo: ¿cómo se llaman las islas en las que vivimos?, ¿cómo surgieron?, ¿cuántas son y cómo se llaman?, ¿en qué isla vivimos?, ¿cómo es su fauna y flora?, ¿qué nos cuentan las leyendas que hemos aprendido?, ¿cuáles son los colores de la banderas de Canarias?, ¿y de nuestra isla? etc. Si tienen dudas pueden visualizar nuevamente los vídeos.
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- Una vez recordados los colores de la bandera de Canarias nos hacemos un collar y/o una pulsera con los colores de la misma. Se muestra un modelo.
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2- Canarias es tierra de grandes artistas y uno de ellos es el pintor, escultor y arquitecto
lanzaroteño, César Manrique. Era gran defensor y amante de la naturaleza. Realizó trabajos en casi todas las islas, un ejemplo de ello son las Montañas del Fuego en Lanzarote, El Lago Martiánez (Puerto de la Cruz) y el Parque Marítimo (Santa Cruz) en Tenerife. Una de sus pinturas fue “Los peces”.
Después de ver el link e inspirado en esta obra, te proponemos que te conviertas también en artista y realices tu propio pez. Para ello puedes utilizar el material que tengas en casa (trozos de tela, granos, trocitos de papel…). ¡Te quedará precioso!
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3- Conocemos otra leyenda de nuestras islas, en este caso la leyenda de San Borondón. Para ello visualizamos el vídeo la “Ballena Borondona”. Tras verlo le hacemos preguntas del tipo: ¿cómo se llama la ballena?, ¿qué le pasa?, ¿qué lleva en su lomo?, ¿entre que dos islas la vieron pasar?, ¿qué otros animales aparecen?, etc.
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- Dibujamos a la ballena y escribimos BORONDONA, además de contar sus letras. Pueden dibujar también los elementos que más les gustaron del vídeo.
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4- Las pintaderas son utensilios aborígenes canarios normalmente de barro y de distintas formas geométricas. Te proponemos crear la tuya con los materiales que tengas en casa. ¡Sé creativo/a! Te mostramos ejemplos.
Área: Conocimiento de sí mismo y Autonomía Personal.
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1- Conocemos un poco más del alimento más tradicional del archipiélago canario: El gofio.
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- Comentamos y aprendemos la poesía gofio molido.
- Jugamos a las adivinanzas: Es cosa muy cierta que yo me transformo y ofrezco mis polvos en almuerzo y cena. ¿Qué es?
- Una vez acertada, elaboramos una receta que lleve gofio. ¡Sorpréndenos!
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2- Explicamos a los niños/as que igual que cada isla tiene una bandera, también tiene su vestimenta tradicional. Pueden enseñarle imágenes de los trajes típicos de las distintas islas, pero nos centraremos en el de la isla de Tenerife. Comentaremos de que está compuesto, sus colores, etc.
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- Dibujaremos y pintaremos el traje típico de nuestra isla respetando sus colores. Se
muestra un modelo.
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3- Pueden vestirse con el traje típico o en su defecto, con algún complemento y enviarnos una foto o vídeo.
Es más, como este año no podemos disfrutar del festival del Día de Canarias les proponemos que con el traje típico bailen “la punta y el tacón” en familia, se graben y nos envíen el vídeo. Nos encantará recibirlo.
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ÁREA: Inglés:
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Esta semana trabajaremos las acciones y las emociones en inglés.
ÁREA: Religión.
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1- Visualizamos y comentamos la leyenda de “Gara y Jonay”. Escúchala atentamente.
Besos miles.
ÁREA: Psicomotricidad:
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1- La tarea de esta semana está relacionada con los bailes populares y tradicionales de Canarias. En este enlace podrás practicar, disfrutar y familiarizarte con el Sorondongo. Aprende la letra de la canción, baila y disfruta junto a tu familia.
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Abracitos virtuales.
4 años.
ÁREA: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal:
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-JUGUETES EN MI NOMBRE:
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Escribe tu nombre en grande en un folio, que lo ocupe completo. Luego busca un juguete un objeto para cada letra que compone tu nombre, y colócalo encima. Por ejemplo, ANA (A: agua, coloca la botella de agua sobre la letra A) (N: naranja, coloca la naranja sobre la letra N) (A: agua, coloca otra botella o vaso de agua sobre la letra A). Si lo haces como una competición te lo pasarás genial.
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-ME VISTO DE MAGO-MAGA.
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Se acerca el Día de Canarias. Te proponemos vestirte en casa junto con tu familia, con la ropa tradicional canaria, y en su defecto, algún complemento. Una vez vestidos pueden bailar las canciones canarias de los enlaces.
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-JUEGOS TRADICIONALES:
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Pregunta a tus abuelos y abuelas acerca de sus juegos y juguetes de cuando ellos eran pequeños. En el enlace puedes ver algunos juegos tradicionales canarios. ¿Te atreves a
practicar alguno? Envíanos tu vídeo.
ÁREA: Lenguajes: comunicación y representación:
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Hola Investigadores, ¿cómo llevan el mes de Canarias? Bueno, para esta semana tenemos unas misiones importantes para que descubran más acerca de nuestras islas. Para empezar la primera misión será...
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-“LA BALLENA BORONDONA”: investigadores, necesito de su ayuda.
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Quiero que vean este vídeo y si quieren lo pueden bailar. A continuación, dibuja a la ballena Borondona, píntala y nos la envían para ver qué bonita ha quedado. Le pueden poner cositas, como purpurinas, recortes, etc.
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-“ADIVINANZAS Y POESÍAS CANARIAS”: para esta misión, es importante utilizar la memoria. De todas las adivinanzas y poesías, deben escoger una adivinanza o poesía y aprenderla de memoria, luego manden el vídeo a las profes, que quieren ver cómo memorizan tan bien.
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-“8 ISLAS CANARIAS”: en esta misión vamos a pintar en 8 folios una isla canaria, cuando tengamos las 8 dibujadas y pintadas, las recortaremos y las pegaremos en un mural según su colocación en el mapa. Seguidamente debemos de saber dónde vivimos y pondremos algo para saber cuál es nuestra isla, por ejemplo, podemos pegarle una pegatina o hacer una cruz roja.
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ÁREA: Conocimiento del Entorno:
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-“MURAL DE LAS 8 ISLAS CANARIAS”: investigadores, quiero que vuelvan a mirar el mural de las Islas Canarias y respondan a estas preguntas. Para ello quizás tengan que buscar información con la familia, pueden averiguar en libros, internet, revistas, etc.
¿En qué isla vivimos? ¿Cómo se llama? ¿Cómo se llaman las demás islas? ¿Para ir a otra isla qué transporte podemos utilizar? ¿Quién ha viajado a otras islas? ¿En qué medio de transporte han viajado? Y la más difícil de todas...para esta seguro que tienes que buscar noticias... ¿Cómo se llama el mar que rodea las islas canarias?
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Les dejo una pista a esta actividad en este vídeo tan chulo, espero que les guste. Por cierto, recuerden que La Graciosa, ya es una isla más.
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-“MINICHEF”: para esta otra misión, vamos a hacer GOFIO CANARIO, es una receta muy antigua que cada familia la hace con unos ingredientes pero casi todos coinciden en el gofio, y la miel ¡uuuhmmm! ¡Qué rico!
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Para ello les dejo una receta. Si en casa no lo han hecho o pueden cambiar los ingredientes a su gusto, y ustedes en un folio deben de dibujar los ingredientes y añadir la cantidad que les van poniendo a la receta.
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¡Buen provecho chefs! Manden la fotito cuando lo acaben, para desconsolarnos.
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- NUESTRA FAUNA: apreciamos las obras del pintor, escultor y arquitecto lanzaroteño, César Manrique. Una de las pinturas de este artista fue “LOS PECES”.
Después de ver esta obra te propongo que te conviertas también en artista y realices tu propio pez. Puedes utilizar el material que tengas en casa: papel, telas, granos, pinturas...
¡Te quedará precioso!
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-CANCIONES DE CANARIAS.
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Vamos a bailar. Te proponemos algunos bailes para el Día de Canarias.
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-”EL JUEGO DE LAS ISLAS”
-“SIOTE DE LA PALMA”
- “ISLA DE LA GRACIOSA”
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-PINTADERAS CANARIAS: las pintaderas canarias son una especie de sello de barro que usaban los aborígenes de las Islas Canarias. Te proponemos que realices tu propia pintadera usando plastilina, barro, o incluso tierra con agua. Mira en el Museo Canario (Enlace).
ÁREA: Psicomotricidad:
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La tarea de esta semana está relacionada con los bailes populares y tradicionales de Canarias.
En el siguiente enlace podrás practicar, disfrutar y familiarizarte con el Sorondongo. Seguidamente, aprende la letra de la canción, baila y disfruta junto a tu familia.
ÁREA: Religión:
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Se acerca el día de Canarias (30 de mayo) y para ello vamos a conocer una de sus leyendas:”Gara y Jonay”.
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Escúchala atentamente y luego contesta:
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-¿Dónde vivía Gara?
-¿Y Jonay?
-Dibuja y colorea la isla dónde vivía Gara y que hoy en día se encuentra el Parque Garajonay.
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Besos miles.
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Les recuerdo que mi correo electrónico es: myenihernandezgonzalez@gmail.com
ÁREA: Inglés:
Esta semana trabajaremos las acciones y las emociones en inglés.
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Hola Familias:
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Esperamos que estén bien, les mandamos las actividades de la última semana de Canarias. Son trabajos muy sencillos y que esperamos que puedan disfrutar juntos.
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No olviden mandar las tareas una vez realizadas, e incluso incluir algún vídeo, ya que las tareas no tienen desperdicio alguno.
Un beso enorme las maestras.
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CECILIA: cecilogop@hotmail.com
LOLI: mariadoloreslh@gmail.com
¡¡GRACIAS POR EL ENVÍO DE TAREAS!!
¡Sigan así!
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5 años.
ÁREA: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal:
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1. TALLER: PINTADERAS CANARIAS.
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El 30 de mayo se celebra el día de Canarias. Te propongo una actividad, que es realizar una pintadera canaria. Busca en GOOGLE: "pintaderas canarias".Puedes hacer la pintadera en un folio, cartulina, un plato de cartón, como tú decidas. Puedes utilizar el material que quieras: témperas, pinturas, rotuladores, ceras...
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2. ME VISTO DE MAGO-MAGA.
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Vístete en casa con la ropa tradicional canaria, o en su defecto, algún complemento. Una vez vestidos pueden bailar las canciones canarias de los enlaces.
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3. JUEGO DEL ELÁSTICO.
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Te propongo realizar este juego tradicional llamado EL ELÁSTICO. Es muy sencillo, sólo necesitas el elástico. Mira el vídeo.
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¡Disfruta mucho jugando!
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ÁREA: Conocimiento del Entorno:
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1. LUNNIS DE LEYENDA : GARA Y JONAY.
Escucha la leyenda canaria de Gara y Jonay. Después haz un dibujo de la leyenda y lo pintas como te guste.
2. HISTORIA DE CANARIAS:
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-“GUANCHES DE TENERIFE”.
-“AURITAS, GOMEROS Y BIMBACHES”.
-“PLÁTANOS, TOMATES Y PAPAS”.
3. ADIVINANZAS “DE ANIMALES Y DEL MAR”.
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Mira los vídeos de las adivinanzas y en cada una de ellas tienes que acertar lo que es.
4. CONOZCO PLANTAS Y ANIMALES DE CANARIAS.
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Mira el vídeo de “Canta y cuenta a la flora y fauna de Canarias".
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Dibuja algunas plantas típicas de Canarias como: el drago, palmera, cardones y verodes. Escribe su nombre debajo y coloréalos.
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Mira el vídeo de animales marinos. También puedes dibujarlos y escribir sus nombres.
ÁREA: Lenguajes: comunicación y representación:
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1. ACTIVIDAD DE RUTINA.
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Esta semana nos toca repasar la letra C c, tanto en mayúscula como en minúscula. Escucha el cuento y la canción de la letra C en el ENLACE.
A continuación, en un folio, escribe palabras que empiecen por la letra c (casa, copa, colegio, cama , etc.). Luego, realiza el dibujo de cada palabra y píntalo.
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Por otra parte, escribimos nombres de personas que tengan la letra T . Por ejemplo: CRISTI Cristi, CARMELO Carmelo, CANDELA Candela, CÉSAR César, CARLOTA Carlota.
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-Te enviamos por correo electrónico algunas fichas imprimibles de la letra C. Si no puedes imprimir, las puedes copiar, mirando el modelo. Accede a tu correo electrónico.
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2.TECLADO DEL ORDENADOR.
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Escribe en el teclado del ordenador, móvil o tablet palabras que tengan la letra C, c.
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3. CUENTO: “LA CASITA DE CHOCOLATE”.Escucha el cuento de “La casita de chocolate”.
Contesta las preguntas: ¿Quiénes son los personajes del cuento?, ¿Qué les pasó a los niños?, ¿Qué vieron en el bosque?, ¿Qué tenía la casa por fuera?, ¿Quién apareció dentro de la casa? ¿Qué les hizo la bruja? ¿Qué quería hacer la bruja?, ¿Qué le hizo Gretel a la bruja?, ¿Cómo se fueron los niños? ¿Qué personaje te gustó más? ¿Por qué?
Haz un dibujo relacionado con el cuento. Luego lo pintas como quieras.
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4.- APRECIAMOS LAS OBRAS DEL PINTOR, ESCULTOR Y ARQUITECTO LANZAROTEÑO, CÉSAR MANRIQUE.
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Una de las pinturas de este artista se llama “LOS PECES”. Después de ver estas obras, en el enlace, te propongo que te conviertas también en artista y realices tu propio pez. Puedes utilizar el material que tengas en casa: trozos de papel, trozos de telas, granos, pinturas...
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¡Te quedará una actividad preciosa!
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5. CANCIONES DE CANARIAS.
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-”EL JUEGO DE LAS ISLAS”
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-“SIOTE DE LA PALMA”
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- “ISLA DE LA GRACIOSA”
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Área: Psicomotricidad.
La tarea de esta semana está relacionada con los bailes populares y tradicionales de Canarias. En este enlace podrás practicar, disfrutar y familiarizarte con el Sorondongo.
Aprende la letra de la canción, baila y disfruta junto a tu familia.
ÁREA: Religión.
Se acerca el día de Canarias (30 de mayo) y para ello vamos a conocer una de sus leyendas:”Gara y Jonay”. Escúchala atentamente y luego contesta:
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-¿Dónde vivía Gara?
-¿Y Jonay?
-Dibuja y colorea la isla dónde vivía Gara y que hoy en día se encuentra el Parque Garajonay.
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Besos miles.
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Les recuerdo que mi correo electrónico es: myenihernandezgonzalez@gmail.com
ÁREA: Inglés:
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Esta semana trabajaremos las acciones y las emociones en inglés.
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CECILIA: cecilogop@hotmail.com; cecilogop@gmail.com
CARMEN ROSA: carmenrosaguillermo@hotmail.com
¡GRACIAS Y MUCHOS ABRAZOS!