Lunes

​

Comprensión lectora: El guanche dormido.

En la Palma todos saben que en la Caldera de Taburiente habita “el guanche dormido”, un enorme gigante de piedra que descansa tranquilo, en sus hermosos paisajes naturales convertidos en Parque Nacional. Al gigante no le molestaban las personas que visitan el Parque si hacen poco ruido, cuidan de su entorno, no tiran basura y respetan las plantas, los animales y los árboles que habitan allí en paz y armonía. Pero, ahora está enfadado porque unos hombres que van a construir una carretera muy cercana al Parque, interrumpen su descanso con el ruido de sus excavadoras. Enfurecido, decide robar la luz del sol y las estrellas para que los obreros no puedan trabajar. Como nadie se atreve a enfrentarse al gigante, en la isla reina la total oscuridad.

Contesta:

•   ¿En qué isla ocurre la historia de este cuento? .......................................

•   ¿Quién vive en El Parque Nacional de La Caldera de Taburiente? .....................

•   ¿Quién era el guanche dormido?..........

•   ¿Qué cosas no le molestaban al guanche dormido? .....................................

•   ¿Qué fue lo que le molestó mucho, mucho al gigante de piedra? ...............

•   Entonces, para castigarlos, ¿qué hizo el guanche dormido? ...........................

​

Martes

Escribe en orden alfabético:

​

Guanche, verde, caldera, fiesta, lagarto, pinzón ...........................................

​

Ordena las letras para formar palabras: COUB ............ LAUZ ............ ATAZ ............ POOZ .............

​

Miércoles

​

Inventa y continúa las siguientes preguntas:

¿Cuántos ...................................................?

¿Cuál ...........................................?

¿Dónde .........................................?

​

Forma el plural:
la palmera: ......... la ciudad: ........... la bandera: ......... la edad: .............

​

Jueves

​

el policía: ......... el acordeón: ...... el girasol: ......... el carnaval: .......

​

Descubre palabras que empiezan con za, ce, ci, zo, zu, con ayuda de las pistas:

La comen los conejos ......................... 

Son para andar por casa ....................... 

Cuando la picas, te hace llorar ................

Cierto número muy redondo ................. 

Animal muy astuto ............................. 

En él hay muchos animales salvajes .........

Líquido que sale de las frutas ................. 

Especie de zapato de madera ..................

​

Ordena estas palabras para leer la oración: 

​

 alrededor pasea Dani la plaza. de
 pelota de La mi primo mucho. bota
 de la bolsa. Saca bocadillo el

​

Viernes 

​

Elige el verbo correcto y copia la oración:  

​

Mañanairá/iremosalcine..................  

Ayer compré/compró un lapicero .........

Luis preparaban/prepara unas galletas deliciosas ....................................

​

​

Alumnado NEAE:

​

1. Leer a diario. El libro de lectura LEO (libro de clase). Cada niño/a continuará por la letra que le corresponda.

2. Comprensión lectora.

3. Podemos ponerle un vídeo de you tube sobre la letra R.

4. Hacer grafía de la letra R podemos imprimir cualquier página de Internet de grafía o simplemente se la marcamos en el cuaderno y que la practiquen. Tienen un ejemplo.

   5. Dictado de las sílabas o palabras que se hayan trabajado.

  6. Actividades para reforzar el aprendizaje del abecedario: colocar la letra anterior y       posterior de una letra dada. Completar con letras un abecedario al que le hemos quitado alguna letra.