Para esta semana les recomendamos descansar. Aún así les dejamos algunas actividades que pueden usar para repasar en estos días.
Descansen, volvemos el 13 de abril.
Semana Santa
3 años.
ÁREA: Lenguajes: comunicación y representación.
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Seguir trabajando su nombre.
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Repaso de las vocales: reconocimiento, escritura y palabras que empiecen por ellas.
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Manualidad: Huevos de Pascua.
ÁREA: Conocimiento del Entorno:
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Repaso de los números 1, 2, 3 y 4 (identificación, grafía y conteo).
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Repasode las figurasgeométricas: Círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo.
ÁREA: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal:
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Seguir con la misma rutina a la hora de comer: aseo de manos, abrir su cañita, actimel, pelar el plátano, abrir envoltorios, etc. y recoger la mesa.
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Aprender a poner y quitarse la chaqueta (cremallera), abrochar y desabrochar botones, ponerse bien los zapatos, etc.
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ÁREA: Inglés:
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- 2-Tradiciones de Semana Santa en los países de habla inglesa.
ÁREA: Psicomotricidad:
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Continuar moviendo el cuerpo a través de las siguientes coreografías.
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ÁREA: Religión.
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Escuchar y bailar una canción sobre la Amistad.
4 años.
ÁREA: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal:
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1. Continuar con los bailes y música enseñados en el cole.
2. Seguir realizando actividades físicas diferentes: reptar, saltar, caminar, correr, etc.
3. Me cepillo los dientes todos los días.
4. ¿Cómo te sientes hoy? ¿Y tu familia? Para ayudarte, visualiza el Cuento de “El Monstruo de Colores”. Seguidamente, pueden hablar sobre sus emociones, como las del Monstruo de colores.
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ÁREA: Lenguajes: comunicación y representación:
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1. Continuar identificando y repasando las vocales (A, E, I, O, U).
2. Lectura de cuentos con preguntas al final que contesten los niños/as.
3. Visualización de películas con valores (up, Toy- Story, Del Revés, Los Mundos de Coraline, etc.)
4. Jugar con actividades digitales (números, letras, formas, puzles, etc.) que hemos ido poniendo a lo largo de estas semanas.
5. Jugar al Veo, Veo, sobre todo con las vocales (a, e, i, o, u).
6. Jugar a las Adivinanzas.
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ÁREA: Conocimiento del Entorno:
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1. Continuar trabajando las formas geométricas básicas (cuadrado, círculo, rectángulo y triángulo).
2. Continuar trabajando la numeración del 1 al 5 (repasando, contando, manipulando, etc.).
3. Observar desde casa los cambios que se van produciendo con la primavera: mariposas, flores, etc.
4. “EXPLORADORES”. Elabora una lupa sencilla, de la forma geométrica que prefieras. Explora en casa y encuentra objetos de la misma forma que tu lupa.
ÁREA: Psicomotricidad:
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-Animarte a que cada día hagas un poquito de ejercicio físico.
Con este link continuarás moviendo tu cuerpo: "Nunca dejo de bailar" Bichikids. El reino infantil.
Espero que te guste. Abracitos virtuales y cuídate mucho.
Recuerda repasar las tareas de las semanas anteriores.
ÁREA: Religión:
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-En este enlace puedes escuchar y bailar una canción sobre la amistad.
Deseo que te guste.
Abrazos y besos virtuales.
ÁREA: Inglés:
Trabajamos la canción “El pollito chicken”(Pica-Pica).
5 años.
ÁREA: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal:
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Nos lavamos los dientes todos los días.
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“Practico con mis tijeras”Haz recortes de revistas, folletos, etc. para luego pegarlos y hacer una composición con lo que has recortado. ¡Vaya artista!
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Cuento: “El Monstruo de colores”. Visualiza el cuento en el ENLACE. Seguidamente habla en casa sobre cuándo estás contento, cuándo sientes miedo, etc.
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ÁREA: Conocimiento del Entorno:
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“LA CESTA DE LA COMPARA”. CUENTA: ¿cuántas frutas hay en casa? Clasifícalas: peras, manzanas, etc. ¿cuántas hay de manzanas, peras, etc? Apunta los números y el nombre de las frutas.
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Los Dinosaurios más famosos para niños/as. Observa la historia de los Dinosaurios que te explica Barney el Camión. Pincha en el ENLACE.
ÁREA: Lenguajes: comunicación y representación:
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Jugamos a “Las frutas”. Dictamos nombres de frutas, letra por letra. Seguidamente, dibujar y colorear cada fruta que hayan escrito. Al finalizar, puedes formar palabras con tapas de botellas.
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Juego oral“Cadena de palabras”. Cada palabra comienza por la sílaba con la que acaba la palabra anterior. Ejemplo: mesa-sapo-pomelo-loro, etc. También lo puedes hacer con las letras. Ejemplo: agua-amarillo-ojo-oca-abeja, etc.
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ÁREA: Psicomotricidad:
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Anímate a que cada día hagas un poquito de ejercicio físico. Con este link continuarás moviendo tu cuerpo: “Nunca dejo de bailar”Bichikids. El reino infantil. Espero que te guste. Abracitos virtuales y cuídate mucho.
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Recuerda repasar las tareas de las semanas anteriores.
ÁREA: Religión:
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En este enlace puedes escuchar, cantar y bailar una canción sobre la amistad.
Espero que te guste.
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Besos y abrazos virtuales
ÁREA: Inglés:
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Repaso.
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Tradiciones de Semana Santa en los países de habla inglesa.