top of page

Infantil.

niños de dibujo

3 años.

ÁREAS: Lenguajes: comunicación y representación: 

 

1- Jugamos a reconocer los nombres. Para ello, cogeremos las tarjetas de los nombres que hemos realizado a lo largo de estas semanas. La actividad consiste en lo siguiente:

-  Tienen que buscar su nombre entre todas las tarjetas.

-  En grupos de tres tarjetas tienen que buscar el nombre que le digamos. Para hacerlo más fácil y motivante podemos darle pistas, como por ejemplo: “empieza por la letra...”, es el nombre más corto o más largo, tiene tantas letras, etc. Según el éxito que tengan en su búsqueda podemos complicar la actividad añadiendo más tarjetas.

-  Ellos/as elegirán el nombre que quieren buscar, podemos ayudarlos/as a través de pistas.

2- Escuchamos la canción “Los dinosaurios” y aprovechamos para recordar lo que sabemos de ellos a través de las siguientes preguntas: ¿cuándo existieron?, ¿qué tipo de animales eran?, ¿cómo eran?, ¿qué comían?, ¿cómo se llamaban los que comían hierba?, ¿y los que comían carne?, ¿cómo se llama el dinosaurio que come hierba?, ¿qué dinosaurio es el más temido?, ¿quién lo enfrentó? y ¿cómo fue que se extinguieron?.

3- Visualizamos el vídeo “Bebé dinosaurio” y le hacemos preguntas del tipo: ¿qué le encantaba al dinosaurio?, ¿dónde se escondió primero?, ¿y después?, ¿hasta qué numero contó?, ¿qué le gustaba hacer por las noches?, etc.

-  Dibujamos un dinosaurio bebé y escribimos la palabra DINOSAURIO. Se muestra un ejemplo, pero pueden coger otro.

-  Podemos ponerle un nombre al dinosaurio y lo escribimos.

-  Escribimos los números que contó mientras jugaba al escondite.

-  Manualidad del dinosaurio bebé con material reciclado. Te proponemos dos ejemplos, pero puedes hacer otro si lo deseas.

Área: Conocimiento del Entorno. 

1- Visualizamos el vídeo: Dinosaurios del Jurásico y lo comentamos.


- Jugamos a ¿adivina quién soy?. Le daremos la descripción del dinosaurio y nos tendrá que decir de quién se trata.


- Dibujamos el dinosaurio que más nos gusta y escribimos su nombre o lo hacemos con un tubo de papel. En el link pueden visualizar como hacerlo y descargar el molde, es muy sencillo.


2- Jugamos a construir dinosaurios con las figuras geométricas.

Área: Conocimiento de sí mismo y Autonomía Personal. 

1- Cantamos y bailamos el baile de los dinosaurios.

ÁREA: Inglés: 

Esta semana trabajaremos los números en inglés. 

ÁREA: Religión.

Esta semana vamos a recordar el primer milagro que hizo Jesús, en el cual se encontraba con su madre, María. Se trata de “Las bodas de Caná”.


En el siguiente enlace encontrarás una actividad interactiva. En primer lugar verás un pequeño vídeo del milagro y después, para responder a las preguntas, sólo deberás elegir la imagen que tú crees que es la correcta y pinchar sobre ella.

Cuando finalices, pulsa en "terminado", luego pulsas en el sobre de enviar el correo y, con ayuda familiar, rellena con tus datos, pones mi correo: myenihernandezgonzalez@gmail.com. Inmediatamente puedes comprobar tu nota y yo la recibiré.

 

Un abrazo.

ÁREA: Psicomotricidad:

Esta semana vas a conocer y aprender la danza (Expresión Corporal): "TE VAINE MAREA" de Oceanía. Es una danza de niñ@s. Sentados en la arena de la playa, con sus palmeras... Se cuenta un viaje en canoa por el río.

 

Espero que te guste y disfrutes junto a tu familia. Si quieres envías un vídeo con la práctica motriz a mi correo: anadorg@yahoo.es

 

Abracitos virtuales.

4 años.

ÁREA: Lenguajes: comunicación y representación: 

Queridos niños y niñas:

Hemos pasado de ser unos valientes piratas, a investigadores canarios/as. ¡Qué gran viaje hemos hecho!Ahora te propongo volver a la era de los DINOSAURIOS y que te conviertas en el que más te haya gustado de todos los que vimos en clase: braquiosaurio, estegosaurio, T- Rex, pterodáctilo, etc. Para ello, vamos a ver un vídeo muy chulo, que te encantará, atento/a.

-“CUENTO DE COLETAS Y PACHETE": observar el vídeo y hacer cuestiones posteriores: ¿Qué te ha parecido el vídeo? ¿Qué dinosaurio te ha gustado más? ¿Cuáles eran los dinosaurios que volaban? ¿Cómo erán? ¿Qué diferencias hay de unos a otros? ¿Cuáles eran los dinosaurios marinos? ¿Cómo erán?, etc.

Ahora vamos a centrarnos en los dinosaurios marinos, para ello realizaremos la siguiente investigación y trabajo:

-“DINOSAURIO MARINO”: para esta actividad buscaremos dibujos de dinosaurios marinos que existieron y deberemos de dibujarlo con lápiz y pintar nuestro dibujo, incluso le podemos poner un nombre inventado a nuestro dino marino, y nos puedes poner dónde vive, de qué se alimenta, qué le gusta hacer, etc.

Además, les propongo realizar una manualidad muy chula...

-“DINOSAURIOS DE CARTÓN”: vamos a hacer con los rollos de papel higiénico, dinosaurios, puedes hacer tantos como desees, solo observa el vídeo y ¡ADELANTE!

ÁREA: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal:

Ahora, les traemos un trabajo muy chulo y divertido, donde nos convertiremos en verdaderos dinosaurios... Antes que nada, observar este súper cuento.

-“LA BRUJA BRUNILDA Y EL DINOSAURIO”: mira este cuento tan bonito y continúa recreando en tu mente al dinosaurio del cuento. Seguidamente comienza nuestra transformación...

-“DISFRAZ DE DINOSAURIO”:con ayuda de mamá o papá y los materiales que tengas en casa, realiza tu disfraz de dinosaurio, te dejo unos vídeos tutoriales para que veas algunas ideas de las que puedes fijarte. ¡¡ANÍMATE Y HAZLO A TU ESTILO! ¡QÚE MIEEEDOOOOO!

Y desde que tengas el disfraz, póntelo y mándame una foto, que quiero verte, ¡temible dinosaurio/a!

Además, puedes escenificar alguna escena del cuento de “La Bruja Brunilda y el Dinosaurio”, y mándamelo, que no quiero perderme ese papel de actor o actriz tuya.

ÁREA: Conocimiento del Entorno:

Queridos dinosaurios:

Para la siguiente actividad necesito que busques la ayuda de mamá o papá, porque vamos a hacer helados...¡¡uuuhmmm!! ¡Qué ricos! ¿Te gustan los helados?

-“RECETA DE HELADOS”:realizaremos helados caseros en casa, con ayuda de la familia.

ÁREA: Psicomotricidad:

Esta semana vas a conocer y aprender la danza (Expresión Corporal): "TE VAINE MAREA" de Oceanía.Es una danza de niñ@s. Sentados en la arena de la playa, con sus palmeras... Se cuenta un viaje en canoa por el río.

Espero que te guste y disfrutes junto a tu familia.Si quieres envías un vídeo con la práctica motriz a mi correo: anadorg@yahoo.es

Abracitos virtuales

ÁREA: Religión.

Esta semana vamos a recordar el primer milagro que hizo Jesús, en el cual se encontraba con su madre, María. Se trata de “Las bodas de Caná”.


En el siguiente enlace encontrarás una actividad interactiva. En primer lugar verás un pequeño vídeo del milagro y después, para responder a las preguntas, sólo deberás elegir la imagen que tú crees que es la correcta y pinchar sobre ella.

Cuando finalices, pulsa en "terminado", luego pulsas en el sobre de enviar el correo y, con ayuda familiar, rellena con tus datos, pones mi correo: myenihernandezgonzalez@gmail.com. Inmediatamente puedes comprobar tu nota y yo la recibiré.

 

Un abrazo.

ÁREA: Inglés:

 

Esta semana trabajaremos los números en inglés. 

Queridas Familias:

Va quedando menos para terminar, solamente unas semanitas, sigan insistiendo, y trabajando para no decaer y que los niños/as regresen al cole con ganas e ilusión. No pierdan un ápice de todas estas actividades que las maestras elaboran cada semana con corazón e ilusión, para recrear mundos divertidos y curiosos, que aún estando en casa, les hagamos entender que la magia sigue existiendo, en el aula y en casa.

Un beso enorme desde el corazón, las maestras.

CECILIA: cecilogop@hotmail.com

LOLI: mariadoloreslh@gmail.com

 

¡¡GRACIAS POR EL ENVÍO DE TAREAS!!

 

¡Sigan así!


5 años.

ÁREA: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal:

1. MANUALIDAD: “CÓMO JUGAR A CONSTRUIR DINOSAURIOS”.

A través de figuras geométricas, hechas con diferentes materiales como: goma eva, papeles de colores, cartón, cartulina ...puedes construir un dinosaurio, el que tú quieras hacer. Mira el enlace.

 

2. “LA FAMILIA  DINOSAURIOS”.

Seguro que en tu familia tienen características diferentes como los dinosaurios. Hay algunos que corren más rápido, otros que preparan la comida más rica, otros que son los mejores reposteros, otros que son más deportistas... 

Prepara algunas medallas con tapas de botellas y has un dibujo representativo. Por ejemplo, para el más deportista, dibuja un balón, para el mejor repostero dibuja una tarta, etc. Entre toda la familia, hagan entrega de este trofeo. Pueden hacer un vídeo y enviarlo.

ÁREA: Conocimiento del Entorno:

1. DIBUJA A UN DINOSAURIO. Tienes que dibujar a un dinosaurio. Debes señalar y escribir las siguientes partes de su cuerpo:  cuerno, patas, cola, ojo, garras y dientes.

2. VÍDEO: “ DINOSAURIOS. HISTORIA, POR COLETAS Y PACHETE”.

Visualiza el vídeo de la historia de Coletas y Pachete. Contesta:

¿Qué te ha parecido el vídeo?, ¿Qué dinosaurio te ha gustado más?, ¿Cuáles eran los dinosaurios que volaban?, ¿Cómo eran?, ¿Qué diferencias hay de unos a otros?, ¿Cuáles eran los dinosaurios marinos?

3. DINOSAURIOS CARNÍVOROS Y HERBÍVOROS.

En un folio, en posición horizontal, lo divides por la mitad, con una raya de arriba hacia abajo. En el lado izquierdo escribes la palabra CARNÍVORO y en el lado derecho escribes HERBÍVORO. En cada lado dibujas los alimentos que comen los dinosaurios, los carnívoros y los herbívoros. Los coloreas y debajo de  ellos escribes el nombre de los alimentos.

 

4. CUENTO: “EL DINOSAURIO DE DANIEL”.

Escucha y mira atentamente el cuento. ¿Quiénes son los personajes del cuento?, ¿Cuál era el juguete preferido de Daniel?, ¿Qué  hizo la mamá de Daniel con el dinosaurio?, ¿Quién vino a jugar con Daniel?, ¿Qué quería hacer Marta?, ¿A quién le preguntó Marta por el dinosaurio?, ¿Dónde apareció Dino?, ¿Qué dijo Daniel cuando su prima fue a su casa y vió a Dino en la bolsa? ¿Qué nombre tenía Dino en la barriga?, ¿Cómo fue el final del cuento?

Haz un dibujo relacionado con el cuento. Pon el título y el nombre de los personajes que dibujes.

ÁREA: Lenguajes: comunicación y representación:

Queridos niños y niñas:

 

 Hemos pasado de ser unos valientes piratas, a investigadores canarios/as. ¡Qué gran viaje hemos hecho!

 

Ahora te propongo volver a la era de los DINOSAURIOS y que te conviertas en el que más te haya gustado, de todos los que vimos en clase: estegosaurio, T-Rex, pterodáctilo, braquiosaurio, etc. 

  

Para ello vamos a ver un vídeo muy bonito y que te encantará.

 

1. ACTIVIDAD DE RUTINA.

Esta semana nos toca repasar la letra  N n, Ñ ñ,  tanto en mayúscula como en minúscula. 

Escucha el cuento y la canción de la letra N, Ñ en el ENLACE. 

A continuación, en un folio, escribe palabras que empiecen por la letra n:  NIDO nido, NAVE nave, NARANJA naranja,  NUBE nube.  Luego, realiza el dibujo de cada palabra y píntalo. 

 

También escribe palabras que tengan ñ como: NIÑO niño,  ARAÑA araña, CASTAÑA castaña, UÑA uña. Realiza el dibujo de cada una de ellas. Por otra parte, escribimos nombres de personas que tengan la letra N, Ñ . Por ejemplo:  NAGORE Nagore, NINO Nino, IÑAKI Iñaki, TOÑO Toño, NIEVES Nieves.

 

Te enviamos por correo electrónico algunas fichas imprimibles de la letra N, Ñ. Si no puedes imprimir, las puedes copiar, mirando el modelo. Accede a tu correo electrónico. 

 

2.TECLADO DEL ORDENADOR.

Escribe en el teclado del ordenador, móvil o tablet palabras que tengan la letra N n, Ñ ñ.

3. CUENTO: “LOS LOBOS QUE VINIERON A CENAR”.

Escucha el cuento. Contesta las preguntas: ¿Quiénes son los personajes del cuento?, ¿Qué pensaban los animales del bosque del lobo?, ¿Quién era la única amiga del lobo?, ¿Quién le tenía miedo al lobo? ¿Qué comieron los lobos y la ovejita? ¿Quiénes se quedaron a dormir?, ¿Qué pasó cuando entraron a la casa todos los animales del bosque?, ¿Cómo fue el final del cuento? ¿Qué personaje te gustó más? ¿Por qué?  

Hacer un dibujo relacionado con el cuento. Luego lo pintas como quieras.

 

 

 

4. CANCIONES DE DINOSAURIOS.

 

-”LOS DINOSAURIOS. DOREMILA”

 

-“LOS DINOSAURIOS POR BLIPPI”

 

-“DINOSAURIOS DEL JURÁSICO”

Área: Psicomotricidad.

 

Esta semana vas a conocer y aprender la danza (Expresión Corporal): “TE VAINE MAREA” de Oceanía. Es una danza de niñ@s. Sentados en la arena de la playa, con sus palmeras... Se cuenta un viaje en canoa por el río.

Espero que te guste y disfrutes junto a tu familia. 

Si quieres envías un vídeo con la práctica motríz a mi correo:

anadorg@yahoo.es

 

Abracitos virtuales.

ÁREA: Religión.

 

Esta semana vamos a recordar el primer milagro que hizo Jesús, en el cual se encontraba con su madre, María. Se trata de “Las bodas de Caná”.

En el siguiente enlace encontrarás una actividad interactiva. En primer lugar verás un pequeño vídeo del milagro y después, para responder a las preguntas, sólo deberás elegir la imagen que tú crees que es la correcta y pinchar sobre ella.

Cuando finalices, pulsa en terminado, luego pulsas en el sobre de enviar el correo y, con ayuda familiar, rellena con tus datos, pones mi correo:   myenihernandezgonzalez@gmail.com. Inmediatamente puedes comprobar tu nota y yo la recibiré. 

Un abrazo. 

ÁREA: Inglés:

Esta semana trabajaremos los números en inglés.

Queridas Familias:

Va quedando menos para terminar, solamente unas semanitas, sigan insistiendo, y trabajando para no decaer y que los niños/as regresen al cole con ganas e ilusión. No pierdan un ápice de todas estas actividades que las maestras elaboran cada semana con corazón e ilusión, para recrear mundos divertidos y curiosos, que aún estando en casa, les hagamos entender que la magia sigue existiendo, en el aula y en nuestros hogares.

Un beso enorme desde el corazón, las maestras de Infantil.


CECILIA: cecilogop@hotmail.com; cecilogop@gmail.com

 

CARMEN ROSA: carmenrosaguillermo@hotmail.com


¡GRACIAS Y MUCHOS ABRAZOS!

bottom of page