Sexto de Primaria.
Religión.
En el siguiente enlace puedes ver una de las parábolas de Jesús: “El buen Samaritano”. Cuando la hayas visto,contesta:
¿Quién es nuestro prójimo? ¿Piensas que Jesús se refería solamente a las personas que nos rodean?
¿Quién amó más a Jesús: el sacerdote, el levita o el samaritano? ¿Por qué?
¿Cómo debes comportarte con alguien que necesita tu ayuda?
Recorta ocho trozos de papel y dibujas caritas sonrientes. Esas caritas las colocarás en el lugar en el que hayas ayudado a tu familia. Se llamarán: “Sonrisas de servicio”.
Un fuerte abrazo.
Ciencias Sociales.
Comenzamos con el repaso de la unidad 1 del curso.¿Recuerdas?: mapas, representaciones del globo...
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Tienes las actividades en el blog.
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Recuerda que a partir de esta semana empezaremos a vernos un ratito por videoconferencia, si aún no has cumplimentado el cuestionario para poder colocarte en un grupo, haz click en el botón de cuestionario y envíamelo.
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Si no puedes conectarte a la videoconferencia, no te preocupes, en breve me pondré en contacto con los que no pueden acceder.
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Nos veremos PRONTO.
¡Cuídense mucho!
Francés.
Bonjour!
J´ai très envie de nous rencontrer. On va préparer le nouveau trimestre ensemble, et on aura de classes par vidéoconférence. L’information se trouve dans le blog.
Restez bien.
À bientôt!
¡Hola!
Ya tengo muchas ganas de reencontrarnos. Vamos a preparar el nuevo trimestre juntos, y tendremos clase por videoconferencia. La información está en el blog.
Que estén bien.
¡Hasta pronto!
Plástica
Esta semana y la próxima, realizaremos una tarjeta de felicitación para el día de la madre. La haremos con los materiales que tengamos, folio, cartulina, cartón...y dibujaremos lo que cada uno quiera, también podemos recortar flores, corazones...o lo que queramos. Para tener más ideas, podemos hacer uso del siguiente link.
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Música
Seguiremos repasando las notas con este juego porque todavía hay fallos a la hora de aprenderlo. Acordaros del truco de la mano en el que el mi sería el meñique, sol, el anular...
Si tienes dudas pónganse en contacto con Cristina a través de su correo electrónico: cristina_socas@hotmail.com
Valores
Estrategias para pensar en positivo.
Normalmente el diálogo que mantenemos con nosotros mismos suele ser positivo. Los pensamientos negativos solo traen preocupaciones, y, en ocasiones, son difíciles de expulsar de nuestra mente, por lo que necesitamos recurrir a algunas estrategias para transformarlos en positivos. Lo primero que debes hacer es identificar el tipo de pensamiento negativo (exagerar, culpar, infravalorarse, etc.). A continuación, intenta analizar dicho pensamiento. Para ello hazte preguntas tales como: ¿Exagero? ¿Me ayuda darle vueltas al asunto? ¿Cómo afecta esto a mi familia, amigos… ?
Por último, busca pensamientos alternativos positivos que te ayuden a ver las cosas de
una forma más realista. ¡No es para tanto! ¡Tengo cualidades!.
Estos pasos no se aprenden de la noche a la mañana y habrá situaciones en las que no tendrás tiempo de reflexionar. Cuando esto te suceda date “autoinstrucciones” sencillas como, por ejemplo, “tranquilo, puedes con esto”, y así frenarás los pensamientos negativos y sus consecuencias.
Pienso en positivo.
Les proponemos leer y escuchar la canción “TODO IRÁ BIEN” de Chenoa y Alfonso Samos y realizar las siguientes actividades por escrito:
1. ¿Qué has sentido al leer la canción?
2. ¿De qué crees que está hablando Chenoa?
3. ¿Qué hacéis cuando algo en la vida “no va bien”?. Escribe varios ejemplos y cómo han afrontado esas situaciones.
La actividad la enviaremos al correo siguiente:
fortebarrios@gmail.com
Educación Física.
Se recomienda alimentarse bien (evitar azúcares y procesados), cuidar el aseo(sobre todo las manos), actitud positiva de agradecimiento y estar activo al menos una hora diaria colaborando en las tareas de casa. Un saludo para tod@s.
Tareas:
1- Juego muevetEF en casa.
2- Meditación pensamientos positivos.
3- Trabajo de cardio en casa para niñ@s.
4- Baile: justdance: Rosalía ( con altura).
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Lengua 6º
Taller de periodismo:
Para esta semana, deberemos de confeccionar el guión de una entrevista. Deberemos realizar el guión con las preguntas sobre la importancia del confinamiento y las medidas de seguridad que debemos de tener. Para ello, comenzaremos con la confección de las preguntas que iremos a realizar a nuestros familiares, sobre el tema a tratar. Que deberemos escribirlas en un documento, al igual que deberemos de recoger las diferentes respuestas que recibamos. Debiendo anotar las respuestas de cada entrevistado y anotando su nombre. Se deberá enviar el documento al correo electrónico que hemos facilitado: versoensinfonia@gmail.com fortebarrios@gmail.com
Mates 6º
Esta semana continuaremos con el repaso de los contenidos trabajados desde el inicio del presente curso escolar. En este caso, se realizará un repaso de los números romanos. Para ello, realizaremos las fichas y los juegos interactivos que encontrarán en el siguiente enlace para Sexto de Primaria: Recomendamos la realización de una ficha y un juego interactivo diario. Se deberá enviar el documento al correo electrónico que hemos facilitado: versoensinfonia@gmail.com fortebarrios@gmail.com
Ciencias Naturales 6º
Los seres vivos:
Como temática que ya ha sido trabajada en clase, el alumnado deberá repasar los diferentes componentes del reino animal, diferenciando en primer lugar, entre vertebrados e invertebrados, para posteriormente indicar el grupo al que pertenece cada ser vivo, su nombre y características propias de dicho grupo. Para ello se deberá de confeccionar un mural, donde elija un reino animal, ya sea vertebrado o invertebrado, donde se expliquen las características generales :hábitat, tipo de nutrición, qué elemento envuelve su cuerpo (piel, pelo, escamas, etc), partes de su cuerpo, etc. Mediante el siguiente vídeo explicativo, que añadimos en el enlace, podremos reforzar dichos conocimientos adquiridos y guiarnos para la realización de la actividad.
Se deberá enviar el documento al correo electrónico que hemos facilitado: versoensinfonia@gmail.com fortebarrios@gmail.com
Inglés 6º
Esta semana, realizaremos otra grabación, para ello, deberemos elegir un lugar, un animal y una comida. Por lo que deberemos de presentar ese lugar, ese animal y esa comida, exponiendo información, pero sin revelar de qué elemento se trata. Por lo que la finalidad es exponer a modo de adivinanza, utilizando la capacidad expresiva y oral. De manera que se valorará la complejidad y la originalidad de los elementos seleccionados en esta presentación.
Se enviará al correo electrónico siguiente: versoensinfonia@gmail.com
Natural Sciences 6º
En el mismo mural expositivo elaborado en Ciencias Naturales, añadiremos la siguiente información en inglés a modo de ampliación de vocabulario, las partes del cuerpo, qué elementos cubren el cuerpo (piel, pelo, plumas, etc), y el hábitat. En los links les facilitamos información de ampliación y refuerzo mediante vídeos.