Primero de Primaria.
Religión.
En el siguiente enlace puedes ver una de las parábolas de Jesús: “El buen Samaritano”. Parábolas son breves relatos donde Jesús nos transmite, mediante historias, una enseñanza.
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Espero que te guste. Dibuja al buen Samaritano.
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Un fuerte abrazo.
Lengua
-Lectura diaria.
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-Escribe con buena letra.
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1.- Inventa una frase con cada palabra.
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-avestruz
-triángulo
-dragón
-triste
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2.-Copia, lee y contesta.
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Un día Clara paseaba por el parque y se encontró una trompeta de color blanco, pero ella no sabía tocar la trompeta, ella sabía tocar la flauta. Un maestro que paseaba por allí, le enseñó como tocar la trompeta. Pero Clara prefiere tocar la flauta.
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-¿Qué encontró Clara?
-¿Dónde la encontró?
-¿Qué sabía tocar Clara?
-¿De qué color era lo que encontró?
-Realiza un dibujo de la lectura.
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3.- Completa la historia colocando las frases subrayadas.
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Y la raqueta se rompió
En el parque del barrio
Arregló la raqueta
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Rosa jugaba con la raqueta..........................
La raqueta golpeó la rama de un árbol............................
El padre de Rosa.......................
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4.- Relaciona cada palabra con el grupo al que pertenece:
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canguro, zumo, cocodrilo, lápiz, goma, leche, bolígrafo, perro, refresco.
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Animales:
Bebidas:
Objetos para escribir:
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5.- Rodea los adjetivos de este texto:
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Mi perro es grande y de color canela. Tiene el pelo suave, las patas cortas y fuertes. Sus orejas son largas, su hocico alargado, su cola es corta ¡ Es muy juguetón!
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6.- Completa con adjetivos las oraciones siguientes:
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-El gato Fran es muy …........
-El flan está …..............
-Ayer hizo un día muy …........
-Este avión es …...............
-Dame la pelota …...............
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7.- Escribe cómo eres tú y dibújate.
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8.- Lee estas pistas y adivina el título del cuento:
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Son tres hermanos.
Hay un lobo.
Dos de los hermanos salen huyendo.
Se construyen tres casas muy distintas.
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Título:.....................
Mates
1.- Colorea en verde los números impares y en amarillo los pares:
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42
14
31
5
30
15
18
8
61
20
25
72
87
66
4
13
10
32
3
29
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2.-Coloca y suma.
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23 + 15 35 + 49 25 + 18
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3.- Coloca y resta.
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37 – 26 55 – 23 39 – 28
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4.- Cuenta de 10 en 10 del 0 al 100.
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5.- Cuenta de 5 en 5 del 0 al 100.
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6.- Problemas.
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-En el estuche tengo 23 lápices verdes y 17 rojos. ¿Cuántos lápices hay en total?
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-Tengo que hacer 38 ejercicios, si ya he hecho 18 ¿Cuántos ejercicioss me quedan por hacer?
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-Alberto tiene 28 cromos y le regalan 19. Pero como tiene 6 repetidos, se los regala a su hermano. ¿Cuántos cromos tiene ahora?
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-Ana tiene 23 caramelos y Antonio 15. Se han comido 14. ¿Cuántos caramelos tienen ahora entre los dos?
Ciencias Sociales
1.- Contesta.
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Si estamos en la calle:
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-¿Por dónde debemos caminar los peatones?..................
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-¿Por dónde deben circular los vehículos?....................
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-¿Qué pasaría si los peatones y los vehículos circulásemos por la misma vía a la vez?...............
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-¿Por dónde debemos cruzar la calle?........................
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-¿Por qué crees que al paso de peatones también se le llama paso de cebra?......................
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-Si hay un semáforo ¿cuándo podemos cruzar la calle?.........
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Y ¿cuándo debemos esperar a que pasen los vehículos?...........
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-¿Para qué son los semáforos que pitan?.......................
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Natural Sciences
Inglés
Trabajamos, dentro de los hábitos saludables, los alimentos y sus grupos.
Educación Física
En este enlace vas a trabajar un ejercicio de relajación: "El árbol encantado".
Si te apetece haz un dibujo de esta mágica experiencia que has vivido.
Lo puedes enviar a mi dirección de correo:anadorg@yahoo.es
Espero que te guste. Abracitos virtuales.
Emocrea
¿Qué sientes cuando...?
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-Celebras tu cumpleaños...........
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-Cuando tus amigos no quieren jugar contigo.........................
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-Cuando alguien te quite tus juguetes..........................
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-Cuando pierdes un juguete que te gusta mucho.....................
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-Cuando aparece alguien sin esperarlo.......................
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-Cuando un amigo, al que quieres mucho, se marcha a vivir a otro lugar........................
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-Cuando te dan un regalo..........
Plástica
- Inventa y dibuja una señal de tráfico (se pueden utilizar diferentes materiales).
Música
Practica las notas mi (primera línea), sol (segunda línea) y la (segundo espacio).